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GOACADEMY! SPRACHSCHULE DÜSSELDORF - INTERNATIONAL HOUSE

SPRACHKURSE IN DÜSSELDORF

ONLINE & PRÄSENZUNTERRICHT

Deutsch Intensivkurse

Intensiv-Deutschkurs, Deutsch-Abendkurse, Prüfungsvorbereitung, Unterkunft. Mehr Infos.

Abendkurse

Kontinuierliche Sprachkurse 1 oder 2 Mal pro Woche: Englisch, Deutsch, Spanisch, Französisch, Italienisch, Japanisch, etc. Mehr Infos

Intensivkurse • Fremdsprachen

Englisch, Spanisch, Japanisch, Französisch, Italienisch, etc. Mehr Infos

Bildungsurlaub

Intensiv-Sprachkurse als Bildungsurlaub mit 30 oder 40 Ustd. pro Woche. Mehr Infos

Prüfungen und Vorbereitungskurse

Offiziell anerkannte telc-, TestDaF-, TestAS-Prüfungen für Studium oder Beruf mit entsprechenden Vorbereitungskursen. Mehr Infos

Firmenunterricht

Spezielles Firmenprogramm für Geschäftsleute, um konkret auf die Bedürfnisse des Berufsalltags einzugehen. Mehr Infos

Privatunterricht

Private Sprachkurse mit individuellem Lernprogramm und personalisiertem Zeitplan. 10, 20 oder 50 Unterrichtsstunden Mehr Infos

 

Sprachreisen

Sprachreisen ins Ausland mit unserem weltweiten Netzwerk an Partnersprachschulen. Mehr Infos

Unterkunft

Wir bieten schuleigene Unterkunftsmöglichkeiten. Mehr Infos

Sprachlevel A0 • Absolute Anfänger

Das Niveau A0 gilt für Anfänger ohne Vorkenntnisse. Man befindet sich auf dieser Stufe, wenn man zum ersten Mal mit dem Erlernen einer bestimmten Fremdsprache beginnt. 

Sprachlevel A1 • Geringe Kenntnisse

Auf dem Niveau A1 verfügen Sprachschüler über Grundkenntnisse und Grundverständnis der Sprache. Sie können sich vorstellen, einfache Fragen zu persönlichen Details stellen und beantworten und sich in vertrauten Kontexten an einfachen Gesprächen beteiligen. Wortschatz und Grammatik sind begrenzt, und die Kommunikation wird oft durch Gesten und Kontext unterstützt.

Sprachlevel A2 • Grundkenntnisse

Sprachschüler auf dem Niveau A2 können sich bei einfachen und routinemäßigen Aufgaben verständigen, die einen grundlegenden Informationsaustausch erfordern. Sie können einfache soziale Interaktionen bewältigen, z. B. einkaufen, Essen bestellen oder Reisevorbereitungen treffen. Obwohl Wortschatz und Grammatik noch relativ einfach sind, können sie Meinungen und Vorlieben zu vertrauten Themen äußern.

Sprachlevel B1 • Mittelstufe

Diese Stufe steht für selbständige Sprachverwendung. Sprachschüler können die Hauptpunkte klarer Standardtexte verstehen, die sich auf vertraute Themen in Beruf, Schule, Freizeit usw. beziehen. Sie können mit den meisten Situationen umgehen, die auf Reisen auftreten können, sowie einfache zusammenhängende Texte zu vertrauten Themen oder Themen von persönlichem Interesse verfassen. Grammatik und Wortschatz sind vielfältiger und komplexer als auf den vorherigen Stufen.

Sprachlevel B2 • Obere Mittelstufe

Auf dem Niveau B2 beherrschen Sprachschüler die Fremdsprache gut und können die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen. Sie können sich einigermaßen fließend und spontan verständigen, klare, detaillierte Texte zu einem breiten Themenspektrum verfassen und Standpunkte zu aktuellen Themen erläutern. Die Lernenden sind in der Lage, sich an Diskussionen und Debatten zu beteiligen und dabei einen breiteren Wortschatz und komplexere grammatikalische Strukturen verwenden.

Sprachlevel C1 • Fortgeschrittene

Auf dem Niveau C1 besitzen Sprachschüler fortgeschrittene Kenntnisse, um die Fremdsprache effektiv anwenden zu können. Sie können ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und implizite Bedeutungen erkennen. Sie können sich fließend und spontan ausdrücken, ohne lange nach Formulierungen suchen zu müssen. Ihr Sprachgebrauch ist flexibel und effektiv und passt sich an unterschiedliche soziale, akademische und berufliche Kontexte an.

Sprachlevel C2 • Annähernd muttersprachliche Kenntnisse

Dieses Niveau ist die höchste Stufe der Sprachbeherrschung nach dem Europäischen Referenzrahmen für Sprachen. Auf diesem Niveau können Sprachschüler praktisch alle Inhalte, die sie hören oder lesen, mühelos verstehen. Sie können Informationen aus verschiedenen mündlichen und schriftlichen Quellen zusammenfassen sowie Argumente und Darstellungen in einem sinnvollen Zusammenhang wiedergeben. Ihr Sprachgebrauch ist akkurat, nuanciert und praktisch nicht von dem eines Muttersprachlers zu unterscheiden.

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